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compléments d'ECHEC:
Carte de l'implantation de la peuplade Danh Viet ?
PHNOM PENH, 27 octobre (Xinhua) --
Le Cambodge et le Vietnam ont convenu de terminer la démarcation de leur frontière terrestre avant fin 2012, a rapporté lundi le journal bilingue anglais-khmer Cambodia Daily citant un responsable. La décision a été prise lorsque Ho Xuan Son, sous-secrétaire du ministère vietnamien des Affaires étrangères et directeur du comité de la frontière du pays, a rencontré le vice-Premier ministre cambodgien et ministre du Cabinet, Sok An, jeudi à Phnom Penh, a précisé au journal Phay Siphan, porte-parole du Conseil des ministres cambodgiens. "Le Cambodge et le Vietnam ont utilisé la carte établie par les Français. Nous avons fait la démarcation sur les endroits où nous sommes d'accord et nous laissons les zones compliquées à négocier plus tard", a-t-il souligné. Environ 100 postes frontaliers seront installés avant la fin de l'année et le délai de 2012 ne s'applique pas à la démarcation de la frontière maritime, a-t-il ajouté. Au total 314 postes seront installés le long de la frontière terrestre avec le Vietnam dans les prochaines années, selon le comité cambodgien


 des frontières.

 
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Lundi 13 avril 2009 1 13 /04 /2009 11:30
- Par Kraing Meas
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"Courrier d'un membre fondateur
d'une école de français"


En attendant l'arrivée d'Emmanuel le 1er mars pour ouvrir le créneau des adultes et des cours particuliers, Sarah s'occupe des 6-13 ans et moi des 14-18 ans. 

 Je ne vais pas enseigner le khmer alors qu'il y a déjà des écoles khmères à Kep.
 
 D'ailleurs, quasiment tous mes élèves vont à l'école d'à côté. Donc pourquoi proposer le khmer dans notre école? Créer des tensions entre les écoles publics et nous?? Même chose lorsqu'on me demande pourquoi je ne propose pas l'anglais. Il y a des khmers qui donnent des cours d'anglais déjà.

L'école de français vient en complément de l'école khmère, rien d'autre.

La rentrée s'est super bien déroulé! Les enfants sont contents, motivés et demandeurs. Sarah n'en revient pas.

Le matin, les enfants attendent à la porte de "la maison des profs" à 7h30. Nous allons à l'école et choppons d'autres élèves au passage. Certains nous attendent déjà devant la porte de l'école depuis pas mal de temps...

Beaucoup viennent à la fois le matin et l'après-midi pour avoir 2h/jours. D'autres arrivent plus d'1h à l'avance (prenez-en de la graine les petits élèves français!). Les élèves nous aident à balayer la classe, ranger les table et les tableaux.
Des parents nous proposent de nous ammener à l'école. Certains parents restent discrètement en retrait à l'école et apprennent aussi le français...
Le soir, on retourne à "a maison des profs" à  pied ou en moto accompagné des élèves, certains à pied, d'autres à vélo ou en moto.
 
Comme d'habitude, ce sont les filles les plus sérieuses. Mais je suis étonné de constater qu'il y a autant de garçons que de filles inscrits.
 
En attendant, je tiens à remercier tout particulièrement Sylvia de nous avoir fait don de plus de 950$ afin d'acheter le matériel de première nécessité. Merci à Rolande également pour son don de 130$. Sans cela, rien n'aurait été possible.
 
Merci Pascale pour ton intervention auprès des élèves. J'espère que les enfants de France vont correspondre avec les petits Kepois!
 
Merci à CCF (centre culturel français) pour les manuels scolaires!


link http://www.ecolepourtousaucambodge.org/

Sta

Bonjour, Soussdaï,

Bienvenue sur le site de l'école de français à Kep. 

Objet

Ce projet à but non lucratif à été initié par un franco-khmer, Sokphal NGO, et consiste en la création d’une école de langue française orale et écrite pour les habitants de Kep, et en particulier les enfants vivant près du Vieux Casino. Les travaux ont eu lieu en 2008 et l’école a accueilli ses premiers élèves le lundi 2 février 2009.

Objectif général

Le but général, à travers les leçons de français, est d’éveiller la curiosité des enfants, d’alimenter leur désir d’apprendre mais aussi de découvrir la diversité des emplois qu’ils pourront exercer. Cela afin de contribuer à réduire la pauvreté, promouvoir l’éducation, les échanges franco-khmers et la francophonie au Cambodge.

Historique

Ce projet a été initié par Sokphal NGO SISOWATH, franco-cambodgien qui a décidé en 2006, alors qu’il vivait à Paris, de rentrer dans son pays d’origine et de contribuer à son essor.
Les compétences que le président a sont doubles : le sport, il est entraîneur sportif de haut niveau, et le français. Il a décidé, à juste titre, que le plus pertinent est d’enseigner le français, avec la pédagogie française, qui contribue à développer la réflexion en invitant les élèves à participer.
Par ailleurs, contrairement à l’anglais, le français n’est enseigné ni dans les écoles publiques, ni par des professeurs particuliers à Kep. L’école est donc en complémentarité avec l’éducation publique et il n y a pas de concurrence sur Kep.

 

Le Cambodge

Le Cambodge est un petit pays d’Asie du Sud-Est, de moins de 15 millions d’habitants, qui compte parmi les pays les moins avancés (PMA) avec un revenu de 450 dollars par habitant et par an. La population est rurale à 80 % alors que l’agriculture ne représente qu’un tiers du produit intérieur brut.
Le taux de mortalité infantile est de 73 pour 1000 dans la première année (un enfant sur quatorze n'atteint pas son premier anniversaire, près de trois fois plus qu'en France), et le taux de mortalité des enfants de moins de cinq ans est de 140 pour mille (chiffre en augmentation, qui était à 113 décès pour 1000 en l'an 2000). La natalité reste très forte, à 4,77 enfants par femme sur la période 1999-2004, et l'espérance de vie limitée (55 ans pour les hommes et 59 ans pour les femmes). Aujourd'hui, 45 % des Cambodgiens ont moins de quinze ans.

 

Pour plus de détails, n’hésitez pas à télécharger les dossiers de présentation de l’école (pdf) sur la page Telechargements

 

 

 


 

 
Publié dans : Cambodge - Communauté : News d'Alsace
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